Z wielką przyjemnością zamieściłam jakiś czas temu wpis na blogu zatytułowany NASZE DZIEŁO. Mowa w nim o filmie promującym Kodeks 2.0, jaki w toku debat klasowych i w czasie debaty szkolnej stworzyliśmy w tym roku szkolnym. Nie stawiałam przed moją redakcją takiego ambitnego zadania, ale chyba ich nie doceniłam :). Wcześniej stworzyliśmy slajdy, jakie wykorzystane zostały m.in. na glogu kodeksowym (link poniżej), w prezentacji zamieszczonej na blogu, jako element wystawy ustawionej na szkolnym korytarzu (poświęconej projektowi).
Opracowane przez koordynatora materiały zostały wykorzystane przez wychowawców, którzy przeprowadzili w swoich klasach rozmowy na temat Kodeksu 2.0. Jeszcze wtedy nie rozważaliśmy filmu, ten rok szkolny to czas wprowadzania do naszej pracy technologii, nie sądziłam, że od razu będę miała sposobność pracować z takimi pierwszoklasistami, którzy sami będą podnosić poprzeczkę :) Wiedzą, że słowa to jedno, ale "ruchomy obraz" to jeszcze lepszy sposób dotarcia do odbiorcy.
Pomysł kręcenia filmu pojawił się w czasie warsztatów poświęconych metodom pracy mediów. Korzystaliśmy wtedy z materiałów CEO i m.in. oglądaliśmy multimedialne prace innych uczestników projektu. Spodobało się!
Na kolejnych zajęciach wspólnie stworzyliśmy scenariusz, zdjęcia z pracy nad tworzeniem mapy myślowej (rozrysowaliśmy sobie nasze pomysły na poszczególne scenki) ujęliśmy w filmie. Film jest niemy, zatem scenariusz, komentarze i gra aktorów musiały być odpowiednio sugestywne. Bardzo pomocna okazała się redakcyjna internetowa tablica korkowa (linoit.com), na której zamieszczaliśmy inspirujące prace, nasze pomysły, komentarze, informacje o już wykonanych zadaniach.
Początkowo problemem okazał się brak sprzętu: w szkole nie ma kamery, nie mamy też jeszcze dyktafonu. Dla chcącego jednak... :) Wykorzystaliśmy prywatne aparaty fotograficzne, prywatne telefony, prywatny reflektor biurkowy, prywatny laptop :) ...
Część materiału kręcono w domach (czasami w kilku jednocześnie), część powstała w szkole (szczególne podziękowania należą się Babci Magdy - za odwagę, poczucie humoru i chęć współpracy międzypokoleniowej :)). Kiedy zobaczyliśmy film Magdy - wiedzieliśmy, że teraz już dzieło trzeba doprowadzić do końca!
Rozwijaliśmy się z każdym kolejnym kadrem, praca była w pełnym tego słowa znaczeniu: twórcza. Korzystaliśmy z różnych narzędzi. Montażem zajął się Mateusz (jego pomoc i solidność były nieocenione). Kamil dobrał muzykę, Janek biegał z pendrivem, kiedy poczta elektroniczna była niewystarczająca :). Dzieło jest w pełni efektem pracy zespołowej.
Oczywiście nie udało się uniknąć drobnych wpadek (z wiadomych względów nie będziemy o nich mówić), ale fakt, że udało się stworzyć film, w dużym stopniu wpłynął na to, jakie mamy plany na kolejny rok szkolny - myślę, że praca redakcji znacznie się rozwinie :)
Sądzę, że jak na debiut - możemy być z siebie dumni :)
Opiekun redakcji 6na6: mgr Anna Wójcik-Jachowicz, nauczyciel języka polskiego
FILM: http://www.youtube.com/watch?v=wkdgqhQoV0k
plakat kodeksowy: http://www.glogster.com/pressi/kodeks-2-0/g-6kumuimnkgu31mqlgfpbra0
prezentacja kodeksowa: http://blogiceo.nq.pl/6wsieci/files/2012/12/KODEKS-2.0-GIMNAZJUM-NR-6.pdf
relacja z debaty: http://szkolazklasa20.pl/dokument_widok?id=2053
Jeżeli ktoś zechce skomentować na forum – niech kliknie TUTAJ.
